여름방학-Plitz Novel Reading A (초등학교 4 학년 ? 중학교 3학년) [2007.6.14]

Plitz Novel Reading A

기간 : 7월 23일 ~ 8월 20일

일시 : 화요일, 목요일 : 1:00-4:00

대상 : 초등학교 4학년 ? 중학교 3학년

Plitz Reading 2.2 이상 단계를 배우고 있는 학생들을 대상으로 문학읽기의 입문 과정인 “ReadingJumpUp” 수업을 오픈합니다.

Plitz Reading 2.2 이상의 단계를 공부하는 학생들은 기본적인 단어와 영어 구조에 대한 이해를 하기 때문에 아직 복잡한 구조의 문구에 대한 이해력은 다소 부족할 지 모르지만 스스로 영어책을 읽는 것이 가능합니다. 읽고 이해하기 위한 기본적인 자질은 가지고 있는 시기인 것입니다.

자연적 접근법이라는 언어교수법 이론을 완성시킨 Krashen이라는 언어학자는 입력가설을 주장하였습니다. 이는 학습자가 습득한 수준보다 한 계 위(i+1)의 언어 입력을 이해하여 습득하게 된다는 주장입니다. Krashen에 따르면, 상황, 문맥, 언어 이외의 정보, 세상 지식 등을 바탕으로 아직 습득하지 못한 구문(i+1)을 포함한 입력을 이해할 수 있게 되고 이러한 이해 가능한 입력(comprehensible input)을 충분히 제공하면, i+1이 자연히 제공되며, 학습자는 그것을 습득하게 됩니다. 유창하게 말하는 능력은 직접 가르칠 수 있는 것이 아니고, 학습자가 입력을 이해하면서 언어 능력을 쌓으며 저절로 나타나는(emerge)으로 설명하고 있습니다.

저희 학원은 학원에서의 교수학습 경험과 위에 언급한 Krashen의 이론에 근거해서 학생들의 읽기 능력을 한 단계 상승시키기 위해 본 프로그램을 마련하였습니다. 학생들은 방학 동안에 좋은 소설을 읽으면서 새로운 단어를 배우고 문맥에서 의미를 유추하는 능력을 향상시킬 수 있을 것입니다.